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[北套曲] [般涉调·耍孩儿]磐石磨盘山金马驹传奇(通韵)

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发表于 2025-11-3 13:34:35 | 显示全部楼层 |阅读模式



[般涉调·耍孩儿]磐石磨盘山金马驹传奇(通韵)

女娲遗下天石绚,堆砌丛峰俊峦。七山一水二分田,域名缘(于)磨盘山。磨盘卧在山腰处,美丽传说民众间。(扑腾腾小马)驹灵现,(骨碌碌玉磨)当年云卷,恁么渊源。
(五煞)
堂屋亮,几座宽,磨盘山下夫妻店。南来北往亲人待,美酒山珍往上端。(乐陶陶人夸)心良善,(喜滋滋共祝)妻怀六甲,产下儿男。
(四煞)
(生是胖乎乎)红粉脸,(奇是嘴碌都)钥匙含。取名“兴旺”连康健。红绳穿匙胸前挂,不挂他能哭破天。(六岁那年)天忽变,(剽悍悍)一群强盗,(一哄地)来逞凶顽。
(三煞)
(兴旺爹被)残杀死,(兴旺与娘)弃一边。茅屋净舍全侵占,无依无靠窝棚烂,兴旺拾柴泪眼潸。(忽闻声响)石门见,(可扑扑解)胸前钥匙,(颤巍巍去)插孔开栓。
(二煞)
石门里,泛红光。驹磨金豆琉璃幻。肚兜些许与娘看,娘教儿廉要送还。(谁知只见)蒿蓬乱,石门隐没,古木参天。
(一煞)
(金豆发给)庶民悦,(惹起强盗)野心婪。抢来钥匙石门窜,氅裳鞋袜全塞满,宝豆金银尽力贪。(轰隆隆听得)石屋陷,(忽剌剌见那)金驹飞去,(只留那磨盘)稳坐山巅。
(尾声)
(数年积淀)成宝藏,(磨碾声敲)夜静澜。(唤醒了)白石黑矿琼花绽,(彰显了)民众豪志旌旗展。

注:吉林省磐石市原名叫做“磨盘山”有女娲补天遗石和金马驹拉磨出金豆传说。
全市比例七山一水二分田,矿产丰富。白石——指硅灰石、方解石等。黑矿——指镍、铁、石墨等。



〔耍孩儿〕,谱:×平×仄平平仄△,×仄平平厶上(平)△。×平×仄仄平平,×平×仄平平△。×平×仄平平仄,×仄×平×仄平△。平平厶△,×平×仄,×仄平平△。
〔煞〕谱:平×仄,仄×平△,×平×仄平平仄△。×平×仄平平厶,×仄平平仄仄平△。平平去△,×平×仄,×仄平平△。
〔尾声〕谱:×仄×,×仄上(平)△,×平×仄×平厶△,×仄平去平平上△。



 楼主| 发表于 2025-11-3 17:36:58 | 显示全部楼层
这是磐石几乎人人皆晓的传说,现在人民广场还矗立着金马驹雕像。
发表于 2025-11-3 19:24:13 | 显示全部楼层
欣赏大作!感佩情怀!创作快乐!

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谢谢常管!  详情 回复 发表于 2025-11-4 07:34
发表于 2025-11-3 19:36:29 | 显示全部楼层
收录!待品!

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发表于 2025-11-4 04:05:40 | 显示全部楼层
学习,问好,见功夫,见情怀,见磐石金马驹。娓娓道来,问好周二,精彩不断!

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谢谢首版,感恩关注!  详情 回复 发表于 2025-11-4 07:35
 楼主| 发表于 2025-11-4 07:34:12 | 显示全部楼层
桃园郎 发表于 2025-11-3 19:24
欣赏大作!感佩情怀!创作快乐!

谢谢常管!
 楼主| 发表于 2025-11-4 07:35:37 | 显示全部楼层
诸葛文竹 发表于 2025-11-4 04:05
学习,问好,见功夫,见情怀,见磐石金马驹。娓娓道来,问好周二,精彩不断!

谢谢首版,感恩关注!

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谢谢交流,敬茶,问好,秋祺笔键,快乐相伴!  详情 回复 发表于 2025-11-5 04:56
发表于 2025-11-4 10:07:38 | 显示全部楼层
附议首版老师好评!

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谢谢!  详情 回复 发表于 2025-11-4 16:19
谢谢常管!  详情 回复 发表于 2025-11-4 16:18
发表于 2025-11-4 10:08:14 | 显示全部楼层
这套散曲《磐石磨盘山金马驹传奇》以民间传说为骨架,融神话色彩与世俗伦理于一炉,在俚俗生动的叙事中展现了中国传统民间文学的独特魅力。

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谢谢老师雅评!  详情 回复 发表于 2025-11-4 16:20
发表于 2025-11-4 10:08:31 | 显示全部楼层
一、结构布局的时空张力
全篇采用倒叙与顺叙交织的叙事结构。〔耍孩儿〕开篇即以女娲补天遗石的神话时空为背景,用“骨碌碌玉磨当年云卷”将时间轴陡然拉回远古,又与“扑腾腾小马驹灵现”的现世奇观形成时空叠印。这种时空跳跃在〔二煞〕达到高潮:石门开合之间,金光璀璨的异度空间与蒿蓬乱生的现实世界瞬时转换,古木参天的景象突变既暗示仙界与人世的边界,又强化了传奇故事的虚幻质感。

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发表于 2025-11-4 10:08:49 | 显示全部楼层
二、意象系统的符号建构
作品构建了多重意象符号:磨盘既是女娲神石的物化形态,也是民间日常生活的具象表征;金马驹与钥匙构成“神兽-密钥”的对应关系,其中“嘴含钥匙降生”的设定尤具民间智慧——钥匙既是开启宝藏的道具,更是主人公天命身份的象征。特别值得注意的是强盗塞满“氅裳鞋袜”的细节,以世俗物欲对比金豆济世的圣洁,在俚俗意象中完成道德训诫。

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谢谢老师雅评!  详情 回复 发表于 2025-11-4 16:22
发表于 2025-11-4 10:09:10 | 显示全部楼层
三、语言艺术的二元融合
〔一煞〕中“轰隆隆”“忽剌剌”等拟声词与“白石黑矿琼花绽”的诗化语言形成奇妙共生,在保持散曲俚俗本色的同时,又融入“琼花”“旌旗”等典雅意象。这种雅俗交融的语言风格,在〔尾声〕中升华为“民众豪志旌旗展”的宏大叙事,将个人命运史诗与集体精神颂歌完美结合,体现出民间文学向主流价值靠拢的自觉。

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谢谢老师雅评!  详情 回复 发表于 2025-11-4 16:23
谢谢老师雅评!  详情 回复 发表于 2025-11-4 16:22
发表于 2025-11-4 10:09:51 | 显示全部楼层
作品在程式化的民间故事框架中,通过时空重构、意象符号炼铸和语言张力营造,实现了从简单传说向多维艺术表达的跨越。
发表于 2025-11-4 10:10:06 | 显示全部楼层
其中金马驹携磨盘飞升的结局,既承续了“羽化登仙”的道家思想,又以“磨盘稳坐山巅”的意象为民众留下了永恒的精神图腾,堪称当代散曲创作中活化民间传统的典范。

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谢谢老师雅评!  详情 回复 发表于 2025-11-4 16:23
发表于 2025-11-4 10:10:15 | 显示全部楼层
好曲!

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谢谢老师雅评!  详情 回复 发表于 2025-11-4 16:24
发表于 2025-11-4 10:10:24 | 显示全部楼层
点亮!

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谢谢老师鼓励!  详情 回复 发表于 2025-11-4 16:24
发表于 2025-11-4 10:10:33 | 显示全部楼层
学习!

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 楼主| 发表于 2025-11-4 16:17:38 | 显示全部楼层

谢谢常管!

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学习大作!受益匪浅。  详情 回复 发表于 2025-11-4 20:41
 楼主| 发表于 2025-11-4 16:18:41 | 显示全部楼层
桃园郎 发表于 2025-11-4 10:07
附议首版老师好评!

谢谢常管!

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创作丰收!  详情 回复 发表于 2025-11-4 20:41
 楼主| 发表于 2025-11-4 16:19:16 | 显示全部楼层
桃园郎 发表于 2025-11-4 10:07
附议首版老师好评!

谢谢!

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别客气!  详情 回复 发表于 2025-11-4 20:40
 楼主| 发表于 2025-11-4 16:20:14 | 显示全部楼层
桃园郎 发表于 2025-11-4 10:08
这套散曲《磐石磨盘山金马驹传奇》以民间传说为骨架,融神话色彩与世俗伦理于一炉,在俚俗生动的叙事中展现 ...

谢谢老师雅评!

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创作精彩连连!  详情 回复 发表于 2025-11-4 20:33
 楼主| 发表于 2025-11-4 16:20:58 | 显示全部楼层
桃园郎 发表于 2025-11-4 10:08
一、结构布局的时空张力
全篇采用倒叙与顺叙交织的叙事结构。〔耍孩儿〕开篇即以女娲补天遗石的神话时空为 ...

谢谢老师雅评!

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秋祺笔键!  详情 回复 发表于 2025-11-4 20:33
 楼主| 发表于 2025-11-4 16:22:04 | 显示全部楼层
桃园郎 发表于 2025-11-4 10:08
二、意象系统的符号建构
作品构建了多重意象符号:磨盘既是女娲神石的物化形态,也是民间日常生活的具象表 ...

谢谢老师雅评!

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欣赏学习!晚上好!点赞!祝创作快乐!  详情 回复 发表于 2025-11-4 20:32
 楼主| 发表于 2025-11-4 16:22:26 | 显示全部楼层
桃园郎 发表于 2025-11-4 10:09
三、语言艺术的二元融合
〔一煞〕中“轰隆隆”“忽剌剌”等拟声词与“白石黑矿琼花绽”的诗化语言形成奇妙 ...

谢谢老师雅评!

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提赏学习!受益匪浅。  详情 回复 发表于 2025-11-4 20:31
 楼主| 发表于 2025-11-4 16:23:10 | 显示全部楼层
桃园郎 发表于 2025-11-4 10:09
三、语言艺术的二元融合
〔一煞〕中“轰隆隆”“忽剌剌”等拟声词与“白石黑矿琼花绽”的诗化语言形成奇妙 ...

谢谢老师雅评!

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 楼主| 发表于 2025-11-4 16:23:45 | 显示全部楼层
桃园郎 发表于 2025-11-4 10:10
其中金马驹携磨盘飞升的结局,既承续了“羽化登仙”的道家思想,又以“磨盘稳坐山巅”的意象为民众留下了永 ...

谢谢老师雅评!

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欣赏学习!晚上好!点赞!祝创作快乐!  详情 回复 发表于 2025-11-4 20:31
 楼主| 发表于 2025-11-4 16:24:10 | 显示全部楼层

谢谢老师雅评!

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向老师学习!  详情 回复 发表于 2025-11-4 20:30
 楼主| 发表于 2025-11-4 16:24:54 | 显示全部楼层

谢谢老师鼓励!

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交流快乐!  详情 回复 发表于 2025-11-4 20:30
 楼主| 发表于 2025-11-4 16:25:25 | 显示全部楼层

谢谢老师鼓励!

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发表于 2025-11-4 20:30:06 | 显示全部楼层

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